A földtudományok oktatásának világviszonylatban is egyre növekvő jelentősége van. A hazai folyamatok tükrözik ezt a trendet, de számos sajátossággal is rendelkeznek.
A szerző áttekinti az oktatás különböző szintjeit, különös tekintettel a felsőoktatásra. Kitekintést nyújt a környező országok egyetemein tapasztalható helyzetre és súlyt helyez arra, hogy az oktatás elvi-elméleti alapjának rendszerét megvilágítsa. A tanár- és egyéb szakemberképzés összehasonlító tematikai elemzésével ötleteket remél adni az egyes felsőoktatási műhelyek munkájának színesebbé tételére.
A gyakorlati orientáció mindenkor erőssége volt a földtudományok oktatásának. Ezen belül az utóbbi években a környezeti, az idegenforgalmi és a terület- és településfejlesztési problematika látszik előre nyomulni.